Revija Tabor 2003/7-8
Renoviramo 
Namig: Po reviji lahko listaš s puščicami levo/desno ali uporabiš tipke na tipkovnici.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila
TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Prepis besedila
20 IZ PRVE ROKE
RJZ Irena Rošer
RADI SMO TABORNIKI
Ruski pisatelj Tolstoj sicer ni bil tabornik, a bi bila njegova
misel o tem, kaj je sreča, prav gotovo lahko vodilo vsem, ki
jim je taborništvo pri srcu. Takole pravi: “… Sreča je biti z
naravo, jo gledati in z njo govoriti ...”
Taborništvo ni samo rutica zavezana okoli vratu, spanje v
šotorih, gibanje v naravi. Taborništvo je plemenita dejav-
nost, ki nam približa naravo in nas osreči s tisoči njenih
čudes. Je predvsem način življenja, ki ga mladi spoznavajo
skozi igro, družabna srečanja, aktivnosti, taborjenja, kjer se
spletajo prijateljstva, ki mnogokrat trajajo celo življenje. Uči
nas spoštovanja, strpnosti in tovarištva. Taborništvo je ena
najlepših popotnic mlademu človeku za nadaljnje življenje.
Rod Jezerski zmaj Velenje deluje že ljavlja kot interesna dejavnost, v katero Rod deluje preko sedmih čet na še-
preko trideset let. Taborništvo je med je vključena skoraj petina vseh osnov- stih osnovnih šolah in dveh podružnič-
osnovnošolci v Velenju izredno priljub- nošolcev. nih šolah v Škalah in Plešivcu. Vsaka
ljeno. Na vseh osnovnih šolah se uve- četa imajo svojo četno upravo. Delo čet
IZ PRVE ROKE julij-avgust 21
usklajujejo načelniki čet, ki se udeležu- njih. MČ in GG se vodovih srečanj red- velik vpliv na posamezne člane in vod
jejo sestankov rodove uprave. Vodova no udeležujejo, izostanejo le zaradi bo- kot celoto.
srečanja potekajo v vseh četah v petkih, lezni ali nepredvidenih šolskih in iz- Vsi vodniki so uspešno zaključili
od 17. do 18. ure. venšolskih obveznosti. V svojih vodih se vodniško šolo, znanje si izpopolnjujejo
Zanimalo nas je, zakaj je taborniš- dobro počutijo in v njih aktivno sodelu- z lastnimi izkušnjami, različno litera-
tvo med mladimi tako priljubljeno. Iz- jejo. turo in z medsebojno izmenjavo izku-
peljali smo raziskavo, ki je zajela prib- Zavedajo se, kakšne so odlike do- šenj. Petina vodnikov je osnovno zna-
ližno četrtino članov (15% MČ in GG ter brega tabornika, istočasno pa so dovolj nje nadgradila v gozdni šoli in si prido-
65% vodnikov). samokritični, da pri sebi ne poiščejo bila naziv inštruktor.
Z anketnimi vprašalniki in s po- samo dobre lastnosti, ampak tudi sla-
močjo intervjujev smo ugotovili, da se bosti. Vodniška šola
je večina članov pridružila tabornikom Več kot polovica članov ostaja zve-
na pobudo starejših bratov, sester, pri- Dobro počutje v vodu stih taborniški organizaciji tudi po
jateljev, staršev, starih staršev... Družijo Več kot polovici vodnikov je tabor- končani osnovni šoli, ne samo zaradi
se predvsem zaradi zabave, taborjenja v ništvo način življenja, ki jih izpolnjuje konjička in poznavanja narave in ta-
Ribnem, družabnih ter športnih sre- in bogati, svoje znanje pa radi prenaša- borniških veščin, temveč je to predvsem
čanj ter tekmovanj, kjer se spoznavajo jo na mlajše. Šolske in študijske obvez- njihov način življenja, ki vpliva na ob-
med seboj, krepijo tovariške odnose, nosti usklajujejo s taborniškimi, a še likovanje njihove osebnosti, jih izpol-
spoznavajo nove prijatelje, preko tek- vedno najdejo čas za različne taborniš- njuje in bogati.
movanj pa prikažejo osvojeno znanje ke akcije, mnogi med njimi se jih ude-
in veščine. Radi sodelujejo na taborniš- ležujejo tudi z vodom. Zavedajo se od-
kih akcijah, najpogosteje se pomerijo v govornosti do svojih članov. Vedo, da
mnogobojih in orientacijskih tekmova- imajo s svojim vedenjem in znanjem
