Namig: Po reviji lahko listaš s puščicami levo/desno ali uporabiš tipke na tipkovnici.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila
TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
STROKOVNO
Potuha
Potuha
Potuha
Taborova potuha
Vloga vodnikov
Kot starejši brat ali sestra
Kot katerakoli družba ima tudi vod svojega voditelja, ki
Starejši bratje ali sestre se igrajo z mlajšimi
vod usmerja k ciljem. Vendar pa je vod sestavljen iz otrok in
ima vzgojno vlogo, tako da je vloga vodnika drugačna kot vlo-
bratci in sestrami brez pretvarjanja, da so
ga 'voditelja' v družbi. Predvsem zato, ker se otroci v vod ne mlajši, kot v resnici so. Ne da bi bili otročji se
pridejo učiti (tako kot v šolo) in jim znanja ne merimo. lahko prilagodijo mlajšim, da le-ti razvijajo
Vloga vodnika ni niti starševska, niti učiteljska niti vloga svoje sposobnosti. Starejši bratje in sestre
vojaškega oficirja, ki jih bo naučil discipline. Vodnik ima vedno želijo le najboljše za mlajše, tako da
dvojno vlogo, saj mora vedeti, kako naj se igra z njimi
njimi, med- jih, ko se igrajo, varujejo in jim pomagajo, ne
tem ko skrbi, da bo ta igra prispevala k njihovemu razvoju
razvoju. da bi jih kaznovali za napačna dejanja. Mlajši
Kdo lahko bolje igra to vlogo kot starejši brat ali sestra? jih spoštujejo, ker so njihov vzor: mlajši
Seveda je to v družini mnogo lažje kot v vodu, kjer priha-
jajo taborniki iz različnih družin. Zato mora vodnik poznati
hočejo z njimi doživeti pustolovščine, imajo
svoje tabornike, preživeti dosti časa z njimi, opazovati njihove
jih radi, verjamejo v to, kar rečejo, in imajo
odzive, poslušati njihove tegobe in želje ... tako kot starejši občutek, da se jim lahko izpovejo.
brat ali sestra.
30 revija Tabor
STROKOVNO
Znati se igrati
Le malo stvari je za mlade tako zanimivih kot igra. Odra-
Vodnik in igra
sli se igramo na odrasel način. Medtem ko je za nas igra od- * Vodnik obogati igro in jo popelje na rob
mor in vstop v svet sprostitve, ki nas poživi in nam omogoča njenih zmožnosti, vendar mora paziti, kako
uspešnejše nadaljnje 'resno' delo, je za otroke igra edini svet, daleč lahko gredo otroci. Vodnik popestri
ki obstaja
obstaja, in je zato igra edini način za doumevanje, da so igro, vendar mora vedeti, kdaj naj izgine, in
del sveta, ki jih obdaja.
biti pripravljen, da se ob pravem času ponov-
Vodnik, ki vstopa v igro s svojimi taborniki je še vedno
odrasel, vendar je zmožen identifikacije z mlajšimi in uživa v
no pojavi v igri.
igri prav tako kot mlajši taborniki, vendar ni njim enak. Vod- * Vodnik poživi igro z motiviranjem, vzpodbu-
nikova vloga je, skozi igro pomagati mlajšim videti in razu- janjem in vodenjem otrok, jih zadržuje nazaj,
meti stvari, ki jih morda ne bi videli in razumeli sami. ko so preveč razvneti in jih vzpodbuja, ko
motivacijo izgubijo. Ustvarja primerno okolje,
tako da ima igra vzgojni učinek in vzpodbuja
otroke, da se vsakič naučijo nekaj novega.
* Vodnik usmerja igro in je pripravljen, da
otroke opomni glede pravil igre in vzpodbudi
ali zadrži tempo igre, ko se mu to zdi primer-
no.
Vodniki, ki svojo vlogo dobro opravljajo -
bogatijo, poživljajo in usmerjajo igro - lahko
z igro dosežejo največji vzgojni učinek. Povzeto po knjigi Handbook for Cub Scout Leaders /
Interamerican Scout Office, Santiago, Chile
marec 31
