Revija Tabor 2022/3
Taborniški spomini 
Namig: Po reviji lahko listaš s puščicami levo/desno ali uporabiš tipke na tipkovnici.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila
TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Prepis besedila
So bili Latvijec, Č
Slovenec in IslanBesedilo: Iva Štefanija Slosar, Védís Helgadóttir, Olivera Draško
Tečaj Wood Badge smo predstavili že v prejšnji številki, prav
tako je v tokratni številki na ogled nekaj fotografij. A ker so
na tečaju na mednarodnem programu tudi udeleženci iz tu-
jih držav, smo se odločili, da se malce pozabavamo in poleg
misli o taborništvu spoznamo tudi druge jezike.
Ég tók þá t
undurfalletg í Wood Badg
e náms
var dásamle Bohinjvatn í ágústkeiðinu við hið
a
þátt í námskg og ég naut þess vir 2022. Upplifunin
persónulegu eiðinu. Í eina viku fenkilega að taka
bæta leiðto m þroska, finna leiðt gum við að hlúa að
einn af hápugahæfileika okkur. Sogann í okkur og að
verja miklu nktunum en þá fengu ólarhringshækið var
öllum beturm tíma með flokknumm við tækifæri til að
sínu lagi en . Á seinni degi hæksin okkar og að kynnas
ég tækifær það þótti mér líka á s gengum við hvert í t
hvað ég hef i til að hugsa um mighugavert því þá fékk
ég meira en lært í námskeiðiu. Á sem leiðtoga og
fyrir, bæði u mig hefði nokkurn tím námskeiðinu
fyrir það er m sjálfa mig o ann getað ólærði
g le togafæ rað
margt um leég mjög þakklát. Fið rni mína og
fannst mér miðtogahæfni og persyrir utan það að læra
*
skátahefðirn jög gaman að læraónulegan þroska
staðinn fyrir ir, eins og t.d. að seg um allar slóvensku
Námskeiðið að klappa eða hrópaja: „mmmm“ í
að hitta allvar ógleymanlegt og eftir skemmtiatriði.
a aftur í feb é hlakka m
rúar 2023g! ikið til
Védís Helgad
óttir, ____
_ _______
40 BREZ MEJA OKTOBER 2022
Črnogorka,
ndka v Bohinju …
*
ra z menu iskustvtva, zna-
ili k a z a o
ena pr
Vudbedž je jesadinsdrtvugim vođama u izviđašt vu. Iskus ensa
nja i ideja lo osnova aktivnosti na BohizinjuLet ! Doživel e Gmore,
a
ije, Crn
učenje je bi terakcije sa učesnicama m, pron dolaska na
značajne inIslanda. Moram da prizna same spakovala i
Slovenije i im uzbuđenja u svoj ranac verena! Osim pre-
aktivnost osu očekivanja. Nisu bila izne m nešto još drago-
izvesnu doz a i novih metoda, stekla saa je bila iskrena i
netog znanjiraciju i motivaciju. Atmosferteraktivna i stimula-
cenije, insp . Cela aktivnost je bila in eno i poštovano tokom
prožimajućala sam se prepoznato, cenj m organizatorima
tivna. Oseti nja aktivnosti. Zahvalna saodgovornost i doživ-
celog traja davali prostora za ličnu vala sam o svojim
što su nam kao sebi jednake. Reflektolučila da stavim
ljavali nas slabostima kao lidera i od ciljeve za budućnost
snagama i potencijale. Postavila samstima u izviđaštvu.
akcenat nao svojima ulogama i vredno da si u sigurnom
i pomislila je pred tobom izazov ali i ponesem sa sobom.
Osetiti da nešto što sam želela da vo putovanje koje nosi
okruženju jebio podsetnik da je izviđaštvoj. Ono što osećamo,
Vudbedž je no prilika za rast i raz žno! Liderstvo i lična
sa sobom purimo, radimo i učimo je va i u odraslom dobu
mislimo, govomogu delovati zastrašujućeti da se suočim sa
odgovornost vu. Ono što će me motivisa su njegov deo. Bilo
i u izviđašt vera u proces i ljude koji enje strahova ovog
strahom je Zahvalnost za prevazilaž
gde da su! dbedžu ♥
leta ide Vu
______________
Olivera Draško, __
UGANI, OD KOD ...
Uporabi malo raziskovalnega duha in na črto poleg imen podpisanih avtoric pisem iz tujine dodaj, iz ka-
tere države prihajata. Na naslednji strani pa te čakata prevoda. Ugotovi, kateri prevod pripada kateremu
pismu. Lahko pa si še bolj drzen/drzna in pismo v tem ali onem jeziku celo prebereš naglas pred celim
vodom. Grem stavit, da ne upaš!
ŠTEVILKA 3 BREZ MEJA 41
Zraven na polici
Kaj lahko delamo na travniku
Ven, na spomladanski zrak
