Revija Tabor 2019/4
Skok v novo taborniško leto 
Namig: Po reviji lahko listaš s puščicami levo/desno ali uporabiš tipke na tipkovnici.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Prepis besedila
RAZISKAVA TABORNIŠKIH KOMPETENC
AVTONOMNOST SOLIDARNOST
Nagovarja nas k enakopravnemu zagotavljanju kako- Kaže skrb za druge, zmore jim
vostne izobrazbe za vse ter spobujanju možnosti vse- pomagati in z njimi sočustvuje.
življenskega učenja za vsakogar.
REZULTATI: Taborniki za 6 % boljši od netabornikov.
ODGOVORNOST ANGAŽIRANOST REZULTATI:
Taborniki za 9 % boljši od
netabornikov.
Prevzame odgovornost Uveljavi in spoštuje vred-
za svoja dejanja, predan note, vzroke ali ideale in
je svojim zadolžitvam in deluje v skladu z njimi.
KULTURNA
jih izvrši.
OBČUTLJIVOST
REZULTATI: REZULTATI:
Taborniki za 6 % boljši Taborniki za 7 % boljši Kaže spoštovanje do vseh ljudi
od netabornikov. od netabornikov. ne glede na spol, etnično pri-
padnost, vero, jezik ali kulturo.
SKUPNOST
REZULTATI:
Razvije občutek, da je del širše globalne skupnosti. Taborniki za 8 % boljši od
REZULTATI: Taborniki za 9 % boljši od netabornikov. netabornikov.
OSEBNI Ima pozitiven odnos do svojega življenja in v njem vidi smisel.
RAZVOJ
REZULTATI: Taborniki za 6 % boljši od netabornikov.
FIZIČNA AKTIVNOST NARAVA
Se redno fizično udejstvuje. Uči se od narave.
REZULTATI: REZULTATI:
Taborniki za 18 % boljši od netabornikov. Taborniki za 10 % boljši od netabornikov.
VERA* *Pri duhovnosti se vse članice Svetovne skavt-
ske organizacije zavzemamo za sprejemanje
duhovnih vrednot življenja in privrženosti
Kaže zanimanje in razmišlja o življenju in veri, duhovnim načelom. Člani Zveze tabornikov
iščemo duhovnost v povezovanju med soljudmi,
o čemer se pogovarja tudi z drugimi. naravo, iskanju smisla in osebnega poslanstva.
Kot organizacija religiozno nismo opredeljeni
REZULTATI: Taborniki za 13 % boljši od netabornikov. – slednje je individualna odločitev vsakega
posameznega tabornika.
24 Za boljši jutri številka 4
TRENUTNO STANJE URESNIČEVANJA poleg mladinske vključenosti, izobraževalnih metod,
CILJA raznolikosti in inkluzije ter komunikacijskih odnosov.
Po aktualnih poročilih se v letu 2017 262 milijonov Prvi del študije je bil izveden v Keniji, Singapurju in
otrok in mladostnikov od 6. do 17. leta starosti ni v Veliki Britaniji. Študija je primerjala mlade, ki so bili
šolalo. Najbolj se je treba usmeriti v to, da okrepimo vključeni v taborniško gibanje, in tiste, ki niso bili
učno okolje, kapacitete učiteljev in kakovost izobra- vključeni, ter opazovala prisotnost veščin, odnosov,
ževanja, saj bomo s tem lahko izboljšali tudi učni izid znanja in obnašanja, ki naj bi ga razvijali skozi ta-
še posebej za ženske, deklice in marginalizirane ljudi borniške dejavnosti. V drugi fazi so bile v raziskavo
v slabše razvitih krajih. vključene Francija, Mehika, Nizozemska in Savdska
Arabija. Glavni vprašanji raziskave sta bili dve: "Do
Poročila trenutnega svetovnega stanja uresničeva- katere mere ima taborništvo vpliv na osebno rast
nja ciljev so: Mnogo manj razvitih držav še vedno posameznika?" in: "V kolikor ima taborništvo vpliv na
nima dovolj osnovne infrastrukture za zagotavljanje osebnostni razvoj mladih, kakšni so razlogi za to?"
učinkovitih učnih okolij; Podsaharska Afrika se sooča Podatke glede slednjega vprašanja so pridobivali iz
z največjimi izzivi – manj kot polovica osnovnih in intervjujev, v katerih so posamezniki poročali o spre-
srednjih šol nima dostopa do elektrike, interneta, menjenem obnašanju zaradi taborništva. Poročali
računalnikov in pitne vode; približno 750 milijonov so o izboljšani samozavesti in samopodobi, boljših
odraslih, od tega dve tretjini žensk, je bilo v letu 2016 komunikacijskih spretnostih, boljši organizaciji in
nepismenih; polovica globalne nepismene populacije tem, da so več pomagali drugim ter bili do njih pri-
živi v Južni Aziji, četrtina pa v Podsaharski Afriki; od leta jaznejši do drugih. Večina jih je tudi omenila, da so
2015 stagnira število novih osnovnošolskih učiteljev; skozi taborništvo postali odgovornejši državljani, saj
v 72 državah je približno sedem od desetih otrok med se danes aktivno vključujejo v reševanje okoljskih in
tretjim in četrtim letom starosti razvojno na primerni drugih pomembnih problematik na lokalnem nivoju.
stopnji glede pismenosti, znanja računanja, fizičnega
razvoja in socialnočustvenega razvoja. KAKO NAPREJ PO RAZISKAVI?
V obe raziskavi je bilo skupno vključenih 8940 ta-
KAKŠNA JE VLOGA TABORNIKOV PRI bornikov in 4223 netabornikov. Iz obeh raziskav so
URESNIČEVANJU CILJA? razvidne prednosti tabornikov v primerjavi z neta-
Doseganje vseh ciljev trajnostnega razvoja zahteva borniki. Za nadaljevanje raziskav se bo razvilo orodja
aktivnost ljudi z razvitimi kompetencami za soočanje in pripomočke za izvajanje tovrstnih raziskav tudi
s temi problematikami. Gre za naučene kompetence, po drugih državah do naslednje Svetovne skavtske
ki se jih naučimo skozi izobraževanja, ki podpirajo konference leta 2020. Tovrstne raziskave so dobra
proaktivnost in učenje skozi izkušnjo. Tega se naučimo potrditev naših osebnih predvidevanj in so hkrati
pri tabornikih. S taborniškim programom izobra- uporabne pri pridobivanju podpore za naše aktiv-
žujemo posameznike, ki se naučijo odgovornosti, nosti in prepoznavnosti na lokalni in globalni ravni.
angažiranosti, avtonomnosti in solidarnosti ter se
bodo s tem lahko aktivno lotili reševanja globalnih BADEN-POWLLOVE MISLI
problematik in pripomogli k uresničevanju vseh ciljev O IZOBRAŽEVANJU
trajnostnega razvoja. Vloga taborništva kot prostora za izobraževanje mladih
je pravzaprav koncept, ki ga je razvil in o njem pisal
RAZISKAVA TABORNIŠKIH KOMPETENC že Baden-Powell v svojem delu Popotovanje k sreči:
Dolgo smo taborniki o vplivih taborniškega pro- priročnik za mlade može leta 1922. Govoril je o tem,
grama na osebni razvoj naših članov govorili le na da nas šola pravzaprav ne pripravi na življenje, ampak
podlagi osebnih zgodb in anekdot, vendar so se ti nas samo nauči, kako se učiti. Tabornišvo pa nas nauči
vplivi konkretizirali in potrdili leta 2017 z izvedbo tistega, kar potrebujemo za življenje, in nas hkrati tudi
pilotne študije, ki je merila vpliv taborništva na reši pred blaznostjo, ker izobražujemo svoja dušo
osebni razvoj posameznika na globalnem nivoju. in um. Svoj um lahko širimo preko potovanj, branja
Potreba po tovrstnih podatkih se je pojavila, ko se knjig, skozi lastne izkušnje in s proučevanjem narave.
je v svetovno strategijo taborništva do leta 2023 Svojo dušo pa nadgrajujemo s tem, ko pokažemo
postavilo družbeni vpliv kot eno od šestih prioritet sočutje do drugih in jim pomagamo. Kar je po BP-jevih
september 2019 Za boljši jutri 25
