Revija Tabor 2018/9
Novim spominom naproti 
Namig: Po reviji lahko listaš s puščicami levo/desno ali uporabiš tipke na tipkovnici.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Prepis besedila
22 / TABORNIŠKA SKRINJA Besedilo: Katarina Miklavec
BiPijeva popotnica za
novo taborniško leto
Pogovor ni metoda. Pravi taborniki oz. skavti postanemo šele, ko taborništvo tudi
živimo. Ko ga živimo kot vodniki in ga s tem privzgojimo tudi otrokom.
pomeni:
- da v njem živi duh deštva in se je že od začetka
sposoben postaviti na raven dečkov,
- da se zaveda potreb, pogledov in želja v različnih
obdobjih dečkovega življenja,
- da se z vsakim od dečkov ukvarja posamezno,
- in nenazadnje: da bi dosegel kar najboljše rezul-
tate, je nujno, da pri dečkih vzbudi duh pripadnosti.
Kar zadeva prvo točko, voditelj ne sme biti ne šolski
učitelj, ne poveljnik, niti ne duhovnik ali inštruktor.
Vse, kar se od njega pričakuje, je, da ljubi življenje na
prostem, upošteva otrokove želje in ambicije ter poišče
ljudi, ki bi jih bili spodobni uriti v želenih tehnikah,
naj gre za signalizacijo, risanje, učenje o naravi ali
pioneristiko. Nujno je, da se voditelj postavi v polo-
žaj starejšega brata, kar pomeni, da gleda na stvari
z dečkovega vidika in ga vodi ter navdušuje v pravi
Foto: Jerneja Videmšek smeri. Kar zadeva drugo točko, imamo različne pri-
ročnike, ki razlagajo obdobja razvoja mladostnikov.
"Ne pozabite, da hoče deček, ko se pridruži skavtom, Na tretjem mestu je nadvse zanimiva naloga voditelja,
takoj začeti s skavtstvom, zato ne zadušite njegove in sicer da vsakega dečka spozna in v njem obdrži,
gorečnosti s predhodnimi razlagami. Pojdite njegovim kar je dobrega, ter to razvija na račun slabega. Tudi
željam naproti z igrami in s skavtskimi aktivnostmi. v najbolj problematičnem značaju je pet odstotkov
Temeljna načela mu postopoma privzgojite med dobrega. Trik je v tem, da teh pet odstotkov najdemo
dejavnostmi" (Baden-Powell 22). in razvijamo do razmerja 80 ali 90 odstotkov. Gre za
Baden-Powell je v Priročniku za skavtske voditelje vzgojo mladega uma in ne za dajanje navodil. Četrta
razložil koncept skavtske vzgoje. Ker je priročnik točka govori o sistemu vodov v skavtski vzgoji, ki daje
napisan tako za mlade nadebudne voditelje kot tudi otrokom skupnosten vidik individualne vzgoje, preko
izkušene, je začetek novega taborniškega leta odlična katerega otrok uresničuje vse, česar so ga naučili"
priložnost, da se prepustimo BiPijevim besedam in (prav tam 16).
jim dovolimo, da nas popeljejo nazaj k osnovam naše
organizacije ter se nanje spomnimo, ko bomo potre- Dolžnost skavtskega voditelja
bovali oporo in usmeritev pri nadaljnjih taborniških "Uspeh pri vzgoji dečka je v veliki meri odvisen od
dejavnostih. voditeljevega zgleda. Voditelj ima pri svojih skavtih
vlogo junaka, ima v rokah močan vzvod za njihov
Skavtski voditelj razvoj, istočasno pa si s tem naloži veliko odgovor-
"Za začetek bi vse, ki si prizadevajo postati voditelji, nost. Dečki namreč hitro opazijo njegove najmanjše
rad potolažil, jih spodbudil in jim razpršil običajne lastnosti, bodisi vrline bodisi napake. Njegov način
predsodke, da mora biti uspešen voditelj popoln, obnašanja postane njihov: vljudnost, ki jo izkazuje,
občudovanja vreden posameznik ali pravi vseved. slaba volja, nasmejana radost, nepotrpežljiv pogled,
To sploh ni res. Biti mora preprosto mož-deček, kar zavestno samoobvladanje ali občasni moralni padci;
TABORNIŠKA SKRINJA / raziskovanje 23
vse to njegove skavti ne le opazijo, pač pa tudi po- ske značke prvega in drugega reda. Slednje potrjujejo
snemajo. Da bi dosegel, da bodo dečki izpolnjevali dečkove sposobnosti pri dejavnostih, kot so plavanje,
skavtske zakone in vse, kar prinašajo s sabo, jih mora pionirstvo, kuhanje, gozdarjenje in druge preizkušnje
voditelj najprej sam natančno izvrševati v vsakem poguma, resnosti in spretnosti. Namen, zaradi katerega
trenutku svojega življenja. Tedaj mu bodo, skoraj ponujamo toliko raznovrstnih spretnosti na osnovni
brez ene same besede razlage, sledili" (prav tam 17). ravni, je, da bi dečke različnih značajev spodbudili,
naj se preizkusijo v različnih spretnostih. Pozoren
Skavtska metoda voditelj lahko na ta način zelo hitro prepozna dečkovo
"Najpomembnejši vidik ni skavtski program, am- nadarjenost in ga na tem področju spodbuja. To je
pak metoda. Skoraj idealna metoda, s katero otroke najboljša pot za razvijanje osebnosti in za začetek
sistematično privedemo do tega, da delajo prav in si uspešne poklicne poti" (prav tam 33).
pridobijo prave navade. V tem procesu izstopata dve
točki: prva je ta, da se oblikujejo navade, in druga, Zaključne misli
da metoda daje priložnost za pobudo, obvladovanje, Mnoge od naštetih stvari že upoštevamo, vendar se
zaupanje v lastne sposobnosti, s katerimi lahko sam jih ne zavedamo vedno, ker so nam postale že samo
upravlja" (prav tam 30). umevne in običajen del našega delovanja. BiPijeve
besede nam zato lahko služijo kot besede opore in
Dejavnosti skavtstva opomniki, kako pomembno je delo, ki ga opravljamo
"Skavtsko krepi zdravje in telesni razvoj, utrjuje v naši organizaciji.
in bistri um ter uči iznajdljivosti in ročnih spretnosti. "Dečkov ne želimo naučiti le, kako preživeti,
Dečke uči discipline, srčnosti, viteštva in domoljubja. ampak kako živeti, oziroma uživati življenje v najbolj
Z eno besedo skavtsko razvija značaj, kar je za dečka vzvišenem pomenu besede" (prav tam 53).
potrebneje kot katera koli druga stvar, da si bo znal
utreti pot življenja" (prav tam 33). Literatura
"Skavtska vzgoja za tehnično znanje se prične Baden-Powell, Robert. Priročnik za skavtske vodi-
s pridobivanjem značk za usposobljenost v raznih telje: o teoriji skavtske vzgoje. Ljubljana, Združenje
veščinah in ročnih spretnostih, ki dopolnjujejo skavt- slovenskih katoliških skavtinj in skavtov, 2015.
Foto: Jure Orehek
