Revija Tabor 2014/10
Prihodnost je taborniška 
Namig: Po reviji lahko listaš s puščicami levo/desno ali uporabiš tipke na tipkovnici.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Prepis besedila
30 / STROKOVNO
Mentorji programa za mlade Besedilo: Nina Kapelj, fotografiji: SiNi
Na izobraževanje za mentorje programa za mlade, ki je potekalo tretji vikend v septembru,
41 udeležencev ni prišlo le vsrkati znanja o Programu - skupaj smo namreč želeli postaviti
temelje t.i. programskemu mentorju v rodu. Tu ne gre za funkcijo v rodovih, ampak za vlogo
mentorja za program.
vodnikov. Le tako lahko skrbi za kakovost programa.
Ugotovili smo tudi, da nam manjka deljenje dobrih
praks in vodenih debat o težavah in novih stvareh
med mentorji, načelniki ... Potrudili se bomo, da bo
še kakšen posvet mentorjev našel prostor na našem
koledarju.
Eno najpogosteje postavljenih vprašanj je, ali
bodo primarno taborniške aktivnosti (orientacija,
vozli) izginili iz našega programa, če se bodo otroci
sami odločali o aktivnostih. Ne, seveda ne. Tukaj
je mentor tisti, ki mora vodnike usmerjati po pravi
“taborniški poti”. Pomembno je, da otroci dobijo
svoj glas v odločanju, kaj bi radi počeli. Še vedno pa
Ugotovili smo, da mora vlogo mentorja prevzeti
smo mi, vodniki tisti, ki jim moramo dati kar najširši
izkušen vodnik, ki mora delovati na treh nivojih; (1)
spekter možnosti in aktivnosti. Program za mlade
sam, (2) z vodniki in (3) navzven, torej na območju
se velikokrat narobe razume kot program, v sklopu
in ZTS ravni, z mentorji drugih rodov. Je nekdo, ki
katerega bodo otroci počeli, kar si bodo zaželeli. Mi
skrbi za kvalitetno izvajanje programa znotraj rodu.
jim damo le možnost, da stopijo izven okvira šole,
Njegove najbolj pomembne naloge so, da ocen-
družine, današnjega načina življenja, ki jih omejuje
juje, opazuje in poroča. Je podpora vodnikom, jim
in jim postavlja milijon pravil. Da poskusijo nekaj
svetuje, prenaša znanje na vodnike in je njihova pod-
novega, drugačnega. In tudi če jim spodleti in padejo,
pora pri načrtovanju in izvedbi programa. Vrednoti
še vedno imajo nas, ki jih bomo ujeli. Ob tem pa se
sebe in druge ter spremlja napredek vodnikov (in
bomo prav vsi zabavali. In prav nič ne bo narobe s
posledično članov). Strinjali smo se tudi, da mora
tem. Saj je konec koncev prav to bistvo taborniške,
“težiti z občutkom”.
skavtske organizacije, mar ne?
Drugačen pristop
Najtežja stvar pri preskoku na nov način dela (to je
pravzaprav tista razlika programa za mlade z osnovnim
programom) je preskok v našem razmišljanju. Sedaj so
naši taborniki tisti, ki odločajo o aktivnostih in pišejo
svojo taborniško zgodbo. Kot je bilo že velikokrat
rečeno, z novim programom ne spreminjamo vsebine,
ampak pristop, način dela, zato je pomembno, da
mentor pozna nov oziroma drugačen pristop. Poznati
mora metode pridobivanja idej od članov, da jih lahko
posreduje vodnikom, zato smo na tem izobraževanju
nekaj časa namenili spoznavanju metod, iger, ki jih
vodniki lahko uporabijo. Poleg tega smo se ukvarjali
tudi z metodami vrednotenja napredka, saj je zelo
pomembno, da mentor spremlja napredek svojih
MNENJE / aktualno 31
Ovčetina s praženim
krompirjem Besedilo: Andrej Lenič
Foto: SiNi
na razpravi kandidatov za mentorje, do sedaj
držali kot pijanec plota, saj nam je nudil varnost,
Rodovi smo sprejeli prve odposlance Programa prepričanost in vsebinsko celovitost. Zahteve torej
za mlade (PzM). Ti programski lektorji bodo od zdaj niso predvidevale avtonomnosti vodnika, da bi
naprej skrbeli za kvalitetno in korektno izvajanje program razširil ali spremenil. Tukaj smo se, kot
novega programa in nudili vodnikom v svojih ovce, gibali znotraj ograje, imenovane “Osnovni
rodovih vso potrebno pomoč. program”. PzM pa nam ponuja skok čez to ograjo
Prvo generacijo mentorjev, ki se je v septembru in neobremenjeno pašo po prostranih livadah.
sestala v Gozdni šoli, sestavlja okoli 40 tabornikov Baje smo kritični faktor tranzicije med pro-
iz vse Slovenije. Težko bi trdil, da je bil med njimi gramoma starejši vodniki, večinoma grče, ki se ne
kdo, ki se je tečaja udeležil zgolj, da bi spoznal bomo mogli sprijazniti s spremembo. Nekateri
vsebino ali namen novega programa. To so bili mlajši vodniki so celo omenjali, da bomo s sočasno
vodniki z izoblikovanim mnenjem, pripravljeni na uporabo starega in novega programa naredili več
veliko in pomembno nalogo, ki smo si jo vsi zadali škode kot koristi. Pojavile so se tudi težnje, da se
s sprejetjem novega programa. Da pravzaprav ne ukine uporabo dosedanjega gradiva in se pri delu
gre za nov program, temveč le za spremenjeni uporablja izključno PzM. Smo potemtakem res
pristop, bomo omenili kasneje. preskočili ograjo? Bomo v tem primeru res bolj
Pilotni rodovi, ki so PzM že izvajali, so nam avtonomni in odprti ali pa se bo pijanec z enega
postregli s svojimi zanimivimi izkušnjami. Dovtipno plota samo preprijel na drugega? Poglejmo na primer
so se izrazili, da je stari “Osnovni program” vzgajal osnutek Drobtinic duhovnosti. Duhovnost, ki jo
ovce, novi PzM pa je tisti, ki ovce striže. Dejstvo je, izvajamo že desetletja, smo zapisali v priročnik,
da daje PzM veliko večjo avtonomnost vodniku, ki nas kar naenkrat popelje do prižiganja sveč in
ki na različne načine in z različnimi metodami “pop poduhovljenja”. Osebna duhovnost, ki jo nosi
spoznava želje in interese članov. Eden od pro- vsak v sebi in je bila nekaj povsem preprostega,
gramskih očetov je pristop dela po PzM predstavil je s primeri igric in spiritualističnim vedenjem
kot način, kako otroka naučimo pripraviti pražen postala nadnaravna.
krompir. Sama priprava te jedi, ki ponazarja Šele ko se bomo torej otresli prepričanja, da
taborniški izziv ali projekt, terja veliko spretnosti, dosedanji program in PzM loči visoki zid in bomo
osebnega spoznavanja, učenja na napakah in pred- pri vsem našem delu uporabljali tudi zdravo
vsem samostojnosti. Vsekakor tega stari program kmečko pamet, bomo uresničili naše poslanstvo.
ni vseboval. Vodniki smo se ga, kot je bilo slišati To bo pravi program za mlade.
