Revija Tabor 2013/5
Nadgradnja osnov 
Namig: Po reviji lahko listaš s puščicami levo/desno ali uporabiš tipke na tipkovnici.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Prepis besedila
32 / STROKOVNO
Okoljska vzgoja je zabaven
izziv in resna obveza Besedilo: Matic Stergar, fotografije: Janez Hozjan
Sestrska organizacija ZSKSS je konec aprila organizirala posvet o okoljski vzgoji, udeležila sva se ga
tudi predstavnika ZTS. Rezultati so prijetno druženje, nova poznanstva s področja okoljske vzgoje,
primeri dobrih praks, ki jih lahko izkoristimo tudi taborniki, in prebujena motivacija za izvedbo
konkretnih akcij.
varstvo narave, kjer so svojo okolje-
varstveno pedagoško aktivnost prav
tako naslonili na evropsko raven:
rezultat projekta NatReg je koncept
Interpretacija narave, ki ga izvajajo
od ravni vrtca naprej. Predstavljen
je bil tudi pristop dela ZSKSS, ki je
skavtska metoda (WAGGGS) in tako
zelo podoben našim principom.
Da bi vse skupaj izkusili na
lastni koži, smo šli v gozd. Poleg
izvedbe dejavnosti v sklopu Gozdne
pedagogike smo izvedli tudi vajo
dr. Bogdana Žorža, ki jo je razvil
za potrebe izvajanja Svetovalnih
Namen posveta je bil spoznati različne metode taborov, imenovano Skriti kotiček. Gre za poldnevno
okoljske vzgoje nekaterih organizacij ter na pod- individualno vajo v naravi, kjer se mladostnik zelo
lagi predstavljenih primerov dobrih praks in lastne mirno lahko sreča sam s seboj. Dobra zadeva za
izkušnje opredeliti ključne elemente za kakovostno duhovni razvoj posameznika!
izvajanje okoljske vzgoje. Organizatorji so nas povabili Bolj kot to, kar se je zgodilo na posvetu, je pomembno,
na idilično kmetijo odprtih vrat Na Kuren, na Stari kaj se bo zgodilo po njem. To priložnost lahko izkoris-
Vrhniki, sam posvet pa je bil zastavljen klasično, po timo vsaj za dvoje, za samorefleksijo in za nadgradnjo
vsebinskih sklopih. Začeli smo s primeri dobrih praks taborniških programov in vsebin s primeri dobrih
v teoriji, potem v praksi in v zaključnem delu, preko praks posveta.
razprave, skušali odpreti ključne teme, vezane na
okoljsko vzgojo. Okoljska vzgoja pri tabornikih
Odzvala se nas je lepa druščina predstavnikov Na mestu je vprašanje, ali taborniki izvajamo
organizacij, ki nam je mar za to, kako vzgajamo naše kvalitetno okoljsko vzgojo. Ali je to, da ne smetimo
otroke za življenje z naravo v sožitju. Svoje dobre ter se sicer dobro počutimo in znajdemo v naravi,
prakse je tako predstavil Zavod za gozdarstvo RS, dovolj? Je to, kar je del našega programa, res okoljska
ki je preko evropskega projekta PAWS MED razvil vzgoja? Ali je, če se z vodom udeležimo čistilne akcije,
odlično metodo Gozdne pedagogike, podprto tako z to primer dobre prakse okoljske vzgoje? Ni nujno.
učnimi gradivi kot tudi odlično programsko opremo Če zadeve ne postavimo v širši kontekst in vsakemu
za načrtovanje dejavnosti. Zavod za gozdarstvo letno posamezniku ne omogočimo polne izkušnje, lahko
izvede aktivnosti s preko 10.000 predstavniki vseh taka akcija izzveni kot neko mehanično pobiranje
ciljnih skupin. Zelo aktivni so tudi na Zavodu RS za smeti, ker to pač “moramo početi”.
/ STROKOVNO / aktualno 33
Pomembno je odgovoriti
na vprašanja, zakaj moram jaz
pobirati smeti, če jih pa nisem
odvrgel, zakaj bi pobiral smeti
za drugimi, če jih bodo pa spet
metali. Pomembno je, da vsak
posameznik v polnosti razume,
kaj počne in zakaj, da se mu
potem tako obnašanje usede v
podzavest in ga enostavno živi.
Seveda je podobnih primerov
nešteto, za vsakega posebej
in celostno za polje okoljske
vzgoje pa smo sebi in drugim
dolžni temeljit premislek.
Na posvetu prebujena
motivacija lahko v našo or-
ganizacijo prinese vsaj štiri
zelo pozitivne stvari:
1. V kratkem bomo na testiranje dobili odlično analizo, so že stekle in če se izkaže za primerno,
namizno strateško igro, ki je nastavljena tako, bi jo lahko posvojili in z drugim letom pridobili
da se igralci seznanijo s celotnim procesom so- orodje za planiranje vodovih in rodovih dejavnosti.
naravnega umeščanja objektov v prostor. Ta igra 4. Še malo bolj na dolgi rok pa bi lahko izvedli resno
je lahko odličen pripomoček za delo z vodom. nadgradnjo okoljske vzgoje - uvrstitev Gozdne šole
2. Prav tako bomo kmalu realizirali idejo, ki v naši med SCENES skavtske centre. To so skavtski centri,
organizaciji tli že lep čas, zdaj pa je dodatno vz- ki izpolnjujejo pogoje glede na okoljski program
podbudo dobila preko odličnih odzivov drugih WOSM. Taka nadgradnja bi imela zelo pozitiven
organizacij, in sicer bomo pripravili prenovljeno vpliv tako na okoljski program naše organizacije
različico knjižice Naš tabor - del narave. kot tudi na pomen Gozdne šole kot skavtskega
3. Na daljši rok se nam lahko obeta še ena sprememba centra na svetovnem skavtskem zemljevidu. Za
na podlagi dobre prakse s posveta. Zavod za goz- to so potrebne strateške odločitve in celosten
darstvo je namreč razvil interaktivno programsko angažma.
opremo za planiranje dejavnosti. Aktivnosti okrog Okoljska vzgoja je nekaj, za kar
tega, da bi to programsko opremo pridobili za bi tabornik sredi noči rekel, da jo
ima vgrajeno v male možgane.
Z malo refleksije ugotovimo, da
to ni čisto tako in da nas čaka na
tem področju še kar nekaj dela.
Štiri zgoraj opisane ideje so štirje
izzivi - štiri priložnosti za nas, da
se premaknemo in naredimo nekaj,
da bomo čez eno leto ob pisanju o
okoljski vzgoji lahko napisali: “Smo
že naredili.”
