Revija Tabor 2017/11
Izziv: zaupati mladim 
Namig: Po reviji lahko listaš s puščicami levo/desno ali uporabiš tipke na tipkovnici.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Prepis besedila
30 / MEDNARODNO
Naši projekti so navdušili
skupino SEE Besedilo in fotografija: Nicolas Vanek
Od 6. do 8. oktobra je v okolici Kotorja v Črni gori potekalo srečanje jugovzhodne
evropske skupine (SEE) WOSM-a.
Naslednji dan dopoldan je bilo na urniku preda-
vanje Petra Hunorja iz bruseljske skavtske pisarne, ki
je predaval o pridobivanju sredstev z razpisi in kako
lahko evropska pisarna pri tem pomaga. V diskusiji smo
udeleženci govorili o različnih praksah financiranja
v posameznih državah in iskali rešitve, kako si lahko
pomagamo pri iskanju finančnih sredstev za izvajanje
projektov. Tako smo spoznali Friends of scouting
Europe, Messengers of Peace in možnosti v projektu
Erasmus+. Jordan Bajraktarov iz pisarne v Ženevi je
govoril o preverjanju GSAT. Gre za pripomoček, ki
pomaga nacionalnim organizacijam, da lahko same
preverijo, na katerih področjih so najšibkejše. Seve-
da lahko to preverjanje opravi tudi tretja oseba iz
WOSM-a ali podjetje, ki se s tem ukvarja. Slovenija
je preverjanje GSAT opravila leta 2015 in od takrat se
pripravljajo spremembe statuta ter druge spremembe,
ki nas bodo bolj približale tem standardom.
Popoldan smo izkoristili za ogled starega Kotorja,
zvečer je prišla na vrsto mednarodna večerja. Vsaka
država je pripravila nekaj svojih specialitet, ki smo jih
lahko udeleženci poskušali. Tako so drugi z veseljem
poskusili potico, čokolado in zaplesali na Golico.
Srečanja smo se udeležili predstavniki nacional- Zadnji dan smo zaključili s pogovori, katere pro-
nih organizacij Grčije, Makedonije, Hrvaške, Srbije, jekte naj izvajamo skupaj kot regija. Strinjali smo se,
Romunije, Bolgarije, Črne Gore, Izraela in dva pred- da nadaljujemo projekte na področju izobraževanja,
stavnika evropske skavtske pisarne. Slovenijo sem ki so se že izkazali za uspešne ter predstavljajo odlično
na srečanju zastopal Nicolas Vanek. Prvi dan smo možnost za druženje in pridobivanje novih izkušenj
predstavniki držav predstavili, kaj smo v preteklem in znanj. Prvi projekt na to temo je bil tečaj SEE ALT
letu počeli, nekaj statistike članstva, predstavnika v Bohinju, ki se ga vsi udeleženci srečanja zelo dobro
Makedonije in Srbije sta še povabila na nacionalna spominjajo. Oblikovala se je skupina, ki bo nad temi
jamboreeja, ki ju državi organizirata poleti 2018. Pri projekti bedela in skrbela za njihovo uresničitev.
slovenski predstavitvi so največ navdušenja požele Srečanja SEE so za tabornike v Sloveniji zelo po-
igralne karte, ki so se vsem zdele zelo uporaben membna, saj se lahko na tak način veliko naučimo,
pripomoček za vodnika pri pripravi programa. Veli- pridobivamo nove izkušnje in spoznavamo skavte
ko smo govorili tudi o projektu TAPOS. V tej regiji iz regije, ki so nam vedno pripravljeni priskočiti na
podobnega projekta ne poznajo, zato je bilo veliko pomoč. Udeleženci pa smo se strinjali, da se z veseljem
govora o uspešnosti projekta, kako projekt deluje in dobimo tudi naslednje leto, ko bo srečanje gostil Izrael,
kaj konkretno udeleženci z njim pridobijo. ki se na dogodek že aktivno pripravlja.
STROKOVNO / aktualno 31
Prijazno, a odločno
Besedilo: Barbara Žgavec - Lrga, fotografija: Pija Šarko
Vzgojiti odgovornega, avtonomnega, angažiranega in solidarnega posameznika je pomembna
naloga in odgovornost vsakega taborniškega vodje. Toda - kako?
S trdo disciplino, z veliko kaznovanja in na drugi • Obojestransko spoštovanje. Učimo spoštljivosti
strani nagrajevanja, avtoritarnim vodenjem bomo tako, da smo sami spoštljivi.
vzgojili poslušne tabornike. Na ta način bomo imeli • Opredelimo prepričanje, ki se skriva za vedenjem.
veliko kontrole, a hkrati bomo sejali nezaupljivost • Učinkovito komuniciramo ter kreativno rešu-
in gojili slepo poslušnost. Je to res tisto, k čemur jemo probleme.
stremimo? Želimo imeti poslušnega mladega človeka, • Uporabljamo disciplino, ki uči in ni ne avtoritarna
ki se bo v vsem strinjal in največkrat le čakal navo- ne permisivna.
dila vodje? Z grožnjami, kritiziranjem in nenehnim • Osredotočamo se na rešitve namesto kazni.
kaznovanjem ter tudi nagrajevanjem bomo dosegli • Namesto praznih pohval uporabljamo opogum-
pri posameznikih bodisi upor bodisi podrejenost. ljajoče spodbude.
Nenehno pričakovanje nagrade ali kazni posameznika • Uporabljamo humor.
ohromi v iskanju lastnega izraza. Torej bomo daleč • Povemo, kar resnično mislimo, in nato to izpe-
od zadanega cilja. ljemo s trdnostjo in prijaznostjo hkrati.
• Smo potrpežljivi.
Peskovnik za osebno rast • Delujemo in ne govorimo.
Taborniška organizacija omogoča odličen poligon, • Sprejmemo in cenimo otrokovo edinstvenost.
nekakšen varen peskovnik za preizkušanje sebe v najra-
zličnejših situacijah (ne mislim le fizičnih preizkušenj). Z lastnim zgledom, na prijazen in opogumljajoč
Vzgoja je proces vzajemnega spoštovanja. Nismo si način bomo naše tabornike učili pomembnih življenj-
enaki, nismo enakovredni ali enakopravni, vsi pa skih veščin. Trdnost naših odločitev pomaga mlademu
imamo ne glede na individualne razlike in zmožnosti človeku razumeti, da resnično mislimo, kar rečemo.
enake pravice do dostojanstva in spoštovanja. Na vodji Torej: pazimo, kaj obljubimo, ter prijazno, a odločno
je, da bo znal in zmogel zrelo usmerjati in spodbujati izpeljimo, kar se odločimo. Srečno!
mlade pri raziskovanju sveta in najprej - sebe. Da bo
omogočal priložnosti za premislek o lastnem delo-
vanju ter priložnosti popravljati napake. Pomembno
je, da vodja pomaga mladim, da se čutijo povezane
z njim. Pomaga naj jim, da spoznajo, kako sposobni
so kot posamezniki.
Red, ki ni vsiljen s strani avtoritarne avtoritete,
prinaša dolžnosti, prepovedi, obveze. Tako spodbujamo
konstruktivno uporabo osebne moči in avtonomije ter
omogočamo svobodo. Tako bodo mladi znali ohraniti
svoje dostojanstvo, ustvarjalnost in iznajdljivost ter
izbirali najboljše zase in za celotno skupnost.
Osnovna orodja za vzpostavitev
pozitivne discipline:
• Otroke vključujemo v načrtovanje rutin skozi
omejene izbire in z omogočanjem priložnosti, Miha bere: Več gradiv na to temo sem
našel na www.center-mi.si.
da lahko pomagajo.
