Namig: Po reviji lahko listaš s puščicami levo/desno ali uporabiš tipke na tipkovnici.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila
TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
24 / TEMA MESECA
Pot do uporabe
programa za mlade
Posveti o Programu
za mlade v ZTS
Besedilo: Matic Stergar
V maju so bili trije posveti o Programu
za mlade v ZTS: prvi v Velenju, drugi
v Ljubljani in tretji v Postojni. Orga-
nizirani so bili z namenom poglobiti
poznavanje vsebine Programa za mlade,
predvsem pa spodbuditi debato o
njem in na enem mestu zbrati čim
več odzivov. Po številu nas ni bilo na
nobenem posvetu veliko, smo pa vsakič
razvili zelo ploden pogovor.
Program za mlade (PZM) je temeljni
dokument Zveze tabornikov Slovenije
in kot tak vsebuje tudi zelo abstraktno
vsebino. Vsebino dojemamo tudi
različno poglobljeno, predvsem pa si
različno predstavljamo, kako abstraktno
zapisane cilje spraviti v konkretne de-
javnosti. Vsak ima svojo idejo, kako to
storiti in najlepša stvar je, da to sploh
ni problem. Vsi si želimo poenotenja o
tem, kaj je tisto, kar si želimo doseči.
Kako tja priti, pa je sladko-grenko
vprašanje, ki si ga moramo venomer
zastavljati. Glede poenotenja nam
prav odlično kaže, na ravni izvedbe pa
vidimo kar nekaj izzivov.
Na primer, kako doseči vzgojni cilj
“Tabornik se zaveda in sprejema sebe
kot del naravnega sistema” ali še dlje,
kako ta cilj doseči z MČ-jem? Še mnogo
podobnih vprašanj smo izpostavili na
posvetih in na nekaj od tistih, ki so se
pojavila večkrat, skušamo v nadaljevan-
ju na kratko odgovoriti.
Foto: Nace Kranjc
TEMA MESECA / aktualno 25
Kako izvesti osvajanje veščin po Kako se izvede projekt za
novem PZM, če naj vsak član Izziv - GG4?
izbere svoje? Pomembno je razumeti namen dodane 4. preizkušnje
Zelo tehten pomislek. Če ima nekdo v vodu 10 v GG starostni veji. To je dvoletno prehodno obdobje
članov, ki naj za osvojitev preizkušnje osvojijo vsak štiri med GG in PP, ki je namenjeno predvsem temu, da se
veščine, je to 40 potencialno različnih veščin. Spraviti posamezen član od otroka, ki je v organizaciji nava-
tako količino veščin v letni plan voda je nemogoče, jen prejemati že izgotovljene taborniške dejavnosti,
poleg tega pa vodnik, četudi je zelo vešč taborniških postopoma prelevi v mladostnika, ki je sposoben in
znanj, ne more biti dober mentor na toliko področjih. željan prevzemati nase tudi odgovornost za pripravo
Odgovor tiči v spremenjenem dojemanju izvajanja in izvajanje dejavnosti - da prispeva.
veščin. Najprej je zelo pomembno, da vodnik svojim Projekt Izziv je v osnovi popolnoma enak kot vsak
članom razloži, kaj veščine sploh so - torej njihova drugi taborniški projekti in se ga izvede v sedmih
posamezna možnost, da se sami naučijo nekaj dodat- fazah: 1. Kakšen projekt?, 2. Vključevanje možnosti
nega, pač tistega, kar jih zanima. To stori pri vsaki za učenje, 3. Načrtovanje, 4. Pripravljanje, 5. Izvedba
starostni kategoriji na malo drugačen način. Ko vsi projekta - veliki dogodek, 6. Vrednotenje in nagra-
razumemo koncept veščin, naj vodnik predstavi nabor jevanje napredka, 7. Proslavljanje. Vsaka posamezna
veščin - spet v vsaki starostni veji na primeren način. faza in razumevanje projekta kot celote so poglobljeno
Tako lahko vsi vidijo, “kaj je na voljo” - širšo sliko, in se opisane v knjižici Naredimo taborniški projekt.
dejansko sami odločijo, katere veščine bi radi osvojili. Najpomembneje je, da GG samostojno in tvorno
Od tu naprej pa je seveda več možnosti: tudi po sodeluje v vseh fazah projekta, da se jih bo tako v
novem PZM lahko eno veščino opravlja več članov polnosti zavedal, tako kot projekta v celoti, pri čemer
voda (ali celo vsi), pomembno je predvsem to, da o tem pa mu odgovornosti za tako velik projekt ne napr-
sprejmejo odločitev sami. Poleg tega tudi ni nujno, timo takoj in v celoti, ampak lahko projekt izvede
da član osvoji veščino pod mentorstvom vodnika. v varnem okolju svojega voda in pod mentorstvom
Njegov mentor je lahko starš, športni vaditelj ali svojega vodnika.
strokovni delavec druge organizacije. Člani lahko Pomembno je tudi dodatno pojasnilo glede dolžine
kot del zadolžitev ob osvojeni veščini svoje znanje trajanja projekta 14 dni. Govorimo o seštevku dni in
tudi predajo drugim članom voda. S tem poglabljajo ne o “mega” akciji, ki traja dlje kot taborjenje. Primer:
znanje in se zavedajo odgovornosti do drugih in do vod GG se odloči za Izziv zbrati sredstva za lastno
soustvarjanja programa. udeležbo na Svetovnem jamboreeju na Japonskem 2015.
Poti do cilja je dovolj, samo dovolj široko je treba Vodnik jim pomaga umestiti in razumeti okoliščine,
pogledati. Tudi pomislek, da najmlajši člani niso naredijo načrt, izvedejo priprave, potem pa dva dni
sposobni sami odločati o tem, “kaj bi radi”, ne zdrži urejajo okolico občinskih parkov in za to prejmejo
- seveda so sposobni, samo na njim primeren način plačilo, ki gre v fond, kar nekaj časa lahko porabijo
jim je treba stvar predstaviti in jim prevaliti delež za kontakt z lokalnimi podjetji, mogoče ostarelim
odgovornosti, primeren njihovi starosti. občanom pomagajo pri pospravljanju ... in seštevek
njihovih dejavnosti zagotovo preseže 14 dni.
Foto: Matic Stergar
