Revija Tabor 2004/7-8
Na poletje! 
Namig: Po reviji lahko listaš s puščicami levo/desno ali uporabiš tipke na tipkovnici.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Prepis besedila
10
OD RODOV Tina Zager,
Rod Pusti grad Šoštanj
Sodniški seminar 2004
V letošnjem letu se je v naši Koroško-šaleški regiji pojavila potreba po dopolnjevanju
znanja vodnikov s področja sodnikov.
Znotraj rodu RPG Šoštanj smo se odločili in organizirali prvi sodniški seminar, da
dopolnimo znanje in tako postanemo vzorni sodniki.
Sredi maja smo se v velikem številu slušal predavanja, ki so še sledila. Z vso vičnim sojenjem in prenašanjem zna-
zbrali v Belih Vodah, kjer smo preživeli naglico se je približeval konec dneva in nja na ostale, povrnemo trud in delo, ki
zelo naporen in dela poln dan. Štartali s tem tudi zaključek seminarja. Z miš- so ga vložili v nas. Ker smo bili nad se-
smo zelo zaspano, za kar je hitro poskr- ljenjem, da je vse za nami, so nas pošte- minarjem vzhičeni in prijetno presene-
bel naš Sandi. Ko smo se končno zbudi- no prelisičili. Ko smo se vrnili pred šolo, čeni, se bomo verjetno ob prvi priložno-
li se je vse skupaj začelo. Prestavili smo nas je z nasmeškom na ustih in s testi v sti ponovno vrnili.
se v šolo in najprej pisali prestopni test, rokah pričakala Andreja. Teste smo na
ki je mnogim delal hude, hude pregla- hitro rešili in tako opravili polovico se- BODITE PRIPRAVLJENI!
vice. Nato so se predavanja vrstila dru- minarja. Drugo polovico pa bomo po-
go za drugim. Po štirih predavanjih kazali na tekmovanju, kjer bomo sodili
smo se razdelili v dve skupini (v bodoče tekmovalcem. Sledilo je še vrednotenje
sodnike na tekmovanjih medvedkov in sodnikovanja. S pomočjo CD-jev, ki
čebelic ter gozdovnikov in gozdovnic). smo jih dobili, bomo snov utrdili in s
Najboljša možnost je bila ta, da smo kančkom truda postali sodniki, ki jim
predavanja preselili na jaso pred šolo, v ni para.
bližino bazena in gozda, kjer smo na- Dan je kljub delu in učenju potekal
daljevali s praktičnim delom. Brez kosi- zelo lahkotno, za kar se je potrebno
la in odmora pač seveda ne gre. Tako je zahvaliti potrpežljivim predavateljem,
sledil odmor in končno so nam pripe- organizatorjem in ljudem, ki so poskr-
ljali toplo in okusno kosilo. Vsak je na- beli, da se nismo učili na prazen želod-
polnil svoj želodček in tako lahko po- ček. Naš prioritetni cilj je, da jim s pra-
julij-avgust 11
OD RODOV
Izkoristimo odprti prostor
Utrinek iz mednarodnega tečaja
sabljanje za moderatorje odprtega prostora. Vabilo velja tudi
zate.
ODPRTI PROSTOR
(OPEN SPACE TECHNOLOGY)
Metoda je najbolj uporabna, kadar imamo aktualen,
Metoda ima štiri osnovna načela:
· Sodelovanje je prostovoljno (kdorkoli pride,
Kaj je sploh "odprti prostor"? je pravi).
Metoda, ki mešani skupini ljudi (mladih) omogoča de- · Sodelovanje je časovno neobremenjeno
mokratične pogoje za obdelovanje aktualne vsebine brez (kadarkoli se začne, je pravi čas).
predhodnih priprav. Vzpodbuja dinamiko in aktivno udelež- · Ko ni več kaj povedati, sodelovanje zaključi-
bo ter interaktivni proces, ki vodi v spontano vodenje in me- mo (ko je konec, je konec).
njave vlog, zato je za mlade še posebej aktualna. · Sodelovanje ne temelji na pričakovanjih
Mednarodni tečaj v Bohinju? (karkoli se zgodi, je edina stvar, ki se lahko
zgodi).
V organizaciji Zveze tabornikov Slovenije in pod pokrovi-
teljstvom programa Mladina (akcija 5) je od 15. do 20. maja udeležencem skupen in celovit vsebinski okvir (tema), v ka-
potekal mednarodni tečaj za moderatorje metode Odprti pro- terem se prepletajo pogledi, ideje in stališča različnih skupin
stor. Na njem je sodelovalo 16 mladinskih delavcev iz šestih ljudi, ki s svojim sodelovanjem sami oblikujejo in prevzema-
evropskih držav, ki so v sedmih dneh usposabljanja kar štiri- jo odgovornost za odločitve; ki jih ne moremo predvideti vna-
krat pripravili "odprti prostor" in tako na najbolj neposreden prej vendar moramo do njih priti čim prej.
način (skozi lastno izkušnjo) pridobivali znanje, spretnosti Metoda deluje na podlagi "Zakona dveh nog" oziroma
in izkušnje moderiranja te metode. mobilnosti - Kadarkoli lahko vstopiš ali izstopiš iz tematske
skupine in se pridružiš drugi. Če te tema ne zanima ali se v
Kaj je bilo najbolj udarno?
njej ne počutiš več koristnega, je čas, da se pridružiš drugi
V času tečaja so imeli udeleženci tudi "vročo vajo", saj so mo- (ali odideš na kavo). Metoda ima tudi čmrlje in metulje ter
rali v ekstremnih okoliščinah pripraviti odprti prostor za dijake nasvet: "Bodi pripravljen, da boš presenečen!"
Gimnazije v Kranju. Priprava in izvedba je med tečajniki terjala Tečaj Open space in Nature je uresničen ob podpori EU.
največjo možno mero sodelovanja in organiziranosti, vrednote- Vsebina tega projekta odraža nujno stališča EU in NA Mladi-
nje pa je pokazalo, da je bil odprti prostor dobro izveden, poleg na, ki nista zanj kakorkoli odgovorna.
tega pa so se nanj dobro odzvali tudi dijaki sami.
Kdaj bo pa naslednji odprti prostor?
Priložnost za udeležbo se ponuja že jeseni na NaBoju
2004, ki bo potekal 2. in 3. oktobra 2004. Predvidoma bo v pe-
tek, 1. oktobra pred samo akcijo potekalo tudi kratko uspo-
